Enfermería

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Efectividad De Las Intervenciones Educativas De Enfermería En El Control De La Hipertensión Arterial En Adultos Mayores
(2026-01-21) Pilco Ushca, Jessica Estefania
La hipertensión arterial constituye uno de los principales problemas de salud pública en los adultos mayores, debido a su alta prevalencia y a su asociación con enfermedades cardiovasculares, cerebrovasculares y renales. En este contexto, las intervenciones educativas de enfermería han adquirido un papel fundamental como estrategias no farmacológicas orientadas a mejorar el control de la presión arterial y la calidad de vida de esta población. La evidencia científica analizada en la literatura demuestra que las intervenciones educativas lideradas por enfermería son efectivas para fortalecer el conocimiento sobre la enfermedad, promover la adherencia al tratamiento farmacológico y fomentar cambios sostenibles en los estilos de vida, tales como una alimentación saludable, la actividad física regular, la reducción del consumo de sal y el manejo del estrés. Estas intervenciones, cuando se adaptan a las características cognitivas, sociales y culturales del adulto mayor, favorecen el autocuidado y la participación activa del paciente en el control de su condición crónica.