DESARROLLO WEB PARA LA GESTIÓN DE CALIFICACIONES DEL TRABAJO DE TITULACIÓN INTEGRADO AL SISTEMA INFORMÁTICO DE GESTIÓN (SIG) DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DR. MISAEL ACOSTA SOLÍS
DESARROLLO WEB PARA LA GESTIÓN DE CALIFICACIONES DEL TRABAJO DE TITULACIÓN INTEGRADO AL SISTEMA INFORMÁTICO DE GESTIÓN (SIG) DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DR. MISAEL ACOSTA SOLÍS
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Date
2025-02-25
Authors
Chávez Ruiz, Alexander Sebastian
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
El presente trabajo de titulación tuvo como objetivo general desarrollar el módulo de
gestión de calificaciones del trabajo de titulación, integrado al Sistema Informático de
Gestión (SIG) del Instituto Superior Tecnológico Dr. Misael Acosta Solís. Para ello, se
llevó a cabo una investigación de tipo descriptiva y experimental. Se utilizó una entrevista
para recopilar información sobre el proceso de calificación del trabajo de titulación, así
como encuestas para determinar los tiempos asociados con los procesos de calificación,
tanto antes como después de la implementación del sistema. Además, se empleó la
metodología Scrum para el desarrollo del módulo propuesto. Los datos recolectados
fueron sometidos a una prueba estadística de Wilcoxon, cuyos resultados llevaron a la
aceptación de la hipótesis nula, lo que indicaba que no existía una diferencia significativa
en los datos. Sin embargo, mediante el análisis gráfico, el autor del presente proyecto
concluye que sí existe una diferencia significativa, con un promedio de 172,200 segundos,
lo que representa una mejora del 99,65% en la comparación de los tiempos antes y después
de la implementación del sistema.
Description
The general objective of this degree project was to develop a module for the management of
degree project grades, integrated to the Computer Management System (SIG) of the Instituto
Superior Tecnológico Dr. Misael Acosta Solís. For this purpose, a descriptive and
experimental type of research was carried out. An interview was used to gather information
about the grading process of the degree work, as well as surveys to determine the times
associated with the grading processes, both before and after the implementation of the
system. In addition, the Scrum methodology was used for the development of the proposed
module. The data collected were subjected to a Wilcoxon statistical test, the results of which
led to the acceptance of the null hypothesis, indicating that there was no significant difference
in the data. However, through the graphical analysis, the author of this project concludes that
there is a significant difference, with an average of 172.200 seconds, which represents an
improvement of 99.65% in the comparison of the times before and after the implementation
of the system.